40 Soal Latihan Substantif PPG Prajabatan dengan Kunci Jawaban

Latihan Soal Tes Substantif PPG Prajabatan Bidang Umum

Tes substantif merupakan salah satu komponen penting dalam program PPG Prajabatan (Pendidikan Profesi Guru). Tes ini digunakan untuk mengukur penguasaan kompetensi akademik dan profesional calon guru sebelum mereka memasuki tahap pendidikan profesi. Tujuan utamanya adalah memastikan bahwa peserta memiliki dasar pengetahuan dan kemampuan mengajar yang cukup untuk menjalani pelatihan lebih lanjut.

Komponen yang diukur dalam tes substantif terdiri dari dua bagian besar, yaitu:

a. Kompetensi Pedagogik

Kompetensi pedagogik mengukur kemampuan calon guru dalam merancang pembelajaran yang efektif dan berpusat pada siswa, mengelola kelas, melaksanakan penilaian pembelajaran, serta memahami karakteristik peserta didik. Beberapa topik yang sering muncul dalam soal antara lain: - Strategi pembelajaran - Asesmen formatif - Teori belajar

b. Kompetensi Profesional (Bidang Studi)

Kompetensi profesional mengukur pemahaman terhadap materi ajar sesuai bidang PPG. Contoh topik untuk beberapa bidang studi adalah: - Untuk Matematika: aljabar, geometri, statistika - Untuk Bahasa Indonesia: teks, struktur bahasa, kebahasaan - Untuk IPA: fisika dasar, biologi, kimia

Berikut adalah 40 soal latihan tes substantif PPG Prajabatan Bidang Umum disertai dengan kunci jawaban untuk bahan koreksi:

Bagian A – Kompetensi Pedagogik (1–25)

1. Peran guru dalam pembelajaran berpusat pada peserta didik adalah…
2. A. Sebagai satu-satunya sumber belajar
3. B. Sebagai fasilitator dan pembimbing
4. C. Sebagai penentu mutlak hasil belajar

5. D. Sebagai pengendali seluruh aktivitas siswa Jawaban: B
   Pembahasan: Dalam pembelajaran modern, guru menjadi fasilitator agar siswa aktif membangun pengetahuannya sendiri.

6. Teori belajar yang menekankan pembentukan perilaku melalui stimulus dan respons adalah teori…

7. A. Konstruktivisme
8. B. Humanistik
9. C. Behavioristik

10. D. Kognitivisme Jawaban: C

11. Penilaian yang dilakukan selama proses pembelajaran untuk memperbaiki cara mengajar disebut…

12. A. Penilaian sumatif
13. B. Penilaian formatif
14. C. Penilaian diagnostik

15. D. Penilaian otentik Jawaban: B

16. Tujuan utama asesmen diagnostik adalah…

17. A. Menentukan nilai akhir siswa
18. B. Mengukur capaian hasil belajar
19. C. Mengetahui kesulitan belajar siswa

20. D. Menilai kemampuan psikomotorik Jawaban: C

21. Ciri utama pembelajaran berbasis proyek adalah…

22. A. Guru mendominasi proses belajar
23. B. Siswa membuat produk nyata dari hasil belajar
24. C. Hasil belajar berupa hafalan konsep

25. D. Penilaian hanya pada kognitif Jawaban: B

26. Dalam pembelajaran diferensiasi, guru perlu memahami…

27. A. Gaya belajar, minat, dan kesiapan belajar siswa
28. B. Kemampuan akademik saja
29. C. Latar belakang ekonomi siswa

30. D. Nilai hasil ujian siswa Jawaban: A

31. Guru menyusun rubrik penilaian untuk tugas proyek. Hal ini menunjukkan guru menerapkan prinsip…

32. A. Objektivitas penilaian
33. B. Subjektivitas penilaian
34. C. Spontanitas penilaian

35. D. Keacakan penilaian Jawaban: A

36. Dalam teori Piaget, anak usia sekolah dasar berada pada tahap…

37. A. Sensorimotor
38. B. Praoperasional
39. C. Operasional konkret

40. D. Operasional formal Jawaban: C

41. Strategi pembelajaran kooperatif bertujuan utama untuk…

42. A. Menumbuhkan kerja sama dan tanggung jawab bersama
43. B. Meningkatkan daya saing antar siswa
44. C. Mengutamakan hasil individu

45. D. Menekankan hafalan materi Jawaban: A

46. Ketika guru menyesuaikan cara mengajar sesuai kebutuhan tiap siswa, hal ini disebut…

    • A. Pembelajaran adaptif
    • B. Pembelajaran pasif
    • C. Pembelajaran mekanistik
    • D. Pembelajaran tradisional Jawaban: A

1. Media pembelajaran paling efektif dipilih berdasarkan…

   • A. Ketersediaan di sekolah
   • B. Kesesuaian dengan tujuan dan karakteristik siswa
   • C. Popularitas media
   • D. Kemudahan guru Jawaban: B

2. Dalam kurikulum merdeka, profil pelajar Pancasila tidak mencakup…

   • A. Bernalar kritis
   • B. Kreatif
   • C. Konsumtif
   • D. Gotong royong Jawaban: C

3. Pembelajaran berbasis masalah (PBL) menekankan pada…

   • A. Hafalan konsep
   • B. Pemecahan masalah nyata
   • C. Latihan soal berulang
   • D. Ceramah panjang Jawaban: B

4. Ketika siswa mampu menerapkan konsep yang dipelajari di situasi baru, itu menunjukkan kemampuan…

   • A. Mengingat
   • B. Memahami
   • C. Menganalisis
   • D. Menerapkan Jawaban: D

5. Ciri utama asesmen autentik adalah…

   • A. Menggunakan soal pilihan ganda
   • B. Mengukur kemampuan nyata siswa dalam konteks kehidupan
   • C. Dilakukan hanya di akhir semester
   • D. Tidak memerlukan kriteria penilaian Jawaban: B

6. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru dapat menyesuaikan konten, proses, dan produk pembelajaran. “Produk” di sini berarti…

   • A. Hasil belajar yang ditentukan guru
   • B. Karya atau bukti pemahaman siswa terhadap materi
   • C. Soal ujian yang dibuat guru
   • D. Rencana pembelajaran yang disusun guru Jawaban: B
     Pembahasan: Produk merupakan hasil konkret yang menunjukkan pemahaman siswa, misalnya laporan, poster, atau presentasi.

7. Refleksi guru setelah mengajar bertujuan untuk…

   • A. Mengumpulkan nilai siswa
   • B. Mengevaluasi efektivitas strategi mengajar
   • C. Menentukan nilai akhir
   • D. Mengatur jadwal pelajaran berikutnya Jawaban: B

8. Guru menggunakan video pembelajaran agar siswa memahami konsep abstrak. Hal ini menunjukkan penerapan prinsip…

   • A. Abstraksi
   • B. Konkretisasi
   • C. Generalisasi
   • D. Simplifikasi Jawaban: B

9. Seorang guru menemukan siswa kesulitan memahami materi karena gaya belajar visualnya tidak terakomodasi. Langkah tepat guru adalah…

   • A. Mengabaikan perbedaan siswa
   • B. Menggunakan media visual tambahan
   • C. Memberi tugas hafalan
   • D. Menambah waktu ceramah Jawaban: B

10. Pembelajaran yang menekankan keterlibatan siswa dalam penyelidikan dan penemuan konsep disebut…

    • A. Discovery learning
    • B. Inquiry learning
    • C. Cooperative learning
    • D. Direct instruction Jawaban: B
      Pembahasan: Inquiry learning mengajak siswa menemukan pengetahuan melalui proses penyelidikan aktif.

1. Dalam Kurikulum Merdeka, capaian pembelajaran digunakan untuk…

   • A. Menentukan kelulusan siswa
   • B. Menggantikan KI dan KD sebagai acuan pembelajaran
   • C. Mengatur jumlah jam pelajaran
   • D. Menentukan nilai rapor Jawaban: B

2. Guru membuat jurnal perkembangan belajar siswa tiap minggu. Jenis penilaian ini disebut…

   • A. Penilaian sumatif
   • B. Penilaian formatif
   • C. Penilaian otentik berkelanjutan
   • D. Penilaian awal Jawaban: C

3. Guru ingin menumbuhkan karakter gotong royong. Kegiatan yang paling sesuai adalah…

   • A. Ujian individu tertulis
   • B. Diskusi kelompok proyek sosial
   • C. Tugas mandiri menulis esai
   • D. Ulangan harian Jawaban: B

4. Pembelajaran yang menekankan hubungan antara materi pelajaran dan kehidupan nyata disebut…

   • A. Pembelajaran kontekstual (CTL)
   • B. Pembelajaran langsung
   • C. Pembelajaran tradisional
   • D. Pembelajaran pasif Jawaban: A

5. Ketika guru melakukan asesmen diagnostik di awal pembelajaran, hasilnya digunakan untuk…

   • A. Memberi nilai rapor
   • B. Menentukan strategi pembelajaran yang tepat
   • C. Mengelompokkan siswa tetap
   • D. Mengisi data administrasi Jawaban: B

Bagian B – Kompetensi Profesional & Umum (26–40)

1. Profesi guru diatur dalam Undang-Undang Nomor…

   • A. 14 Tahun 2005
   • B. 20 Tahun 2003
   • C. 12 Tahun 2012
   • D. 23 Tahun 2003 Jawaban: A
     Pembahasan: UU No. 14 Tahun 2005 mengatur tentang Guru dan Dosen.

2. Menurut UU Sisdiknas, fungsi pendidikan nasional adalah…

   • A. Membentuk manusia konsumtif
   • B. Mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia
   • C. Menyiapkan tenaga kerja
   • D. Meningkatkan hasil ujian nasional Jawaban: B

3. Prinsip utama dalam kode etik guru adalah…

   • A. Profesionalisme, tanggung jawab, dan keteladanan
   • B. Kebebasan mutlak tanpa aturan
   • C. Kepatuhan kepada kepala sekolah
   • D. Mengajar untuk keuntungan pribadi Jawaban: A

4. Guru harus memiliki empat kompetensi utama, yaitu…

   • A. Kognitif, afektif, psikomotor, sosial
   • B. Pedagogik, profesional, sosial, kepribadian
   • C. Intelektual, moral, emosional, spiritual
   • D. Akademik, manajerial, praktikal, sosial Jawaban: B

5. Prinsip utama Kurikulum Merdeka adalah…

   • A. Standar ketat dan seragam
   • B. Fleksibilitas dan pembelajaran sesuai kebutuhan siswa
   • C. Fokus pada hafalan
   • D. Pembelajaran berorientasi guru Jawaban: B

6. Teknologi pembelajaran sebaiknya digunakan untuk…

   • A. Menyederhanakan tugas guru tanpa memperhatikan siswa
   • B. Mendukung keterlibatan aktif dan pemahaman siswa
   • C. Mengganti peran guru sepenuhnya
   • D. Menghemat waktu tanpa memperhatikan hasil belajar Jawaban: B

7. Seorang guru menunjukkan empati pada siswa yang mengalami kesulitan. Sikap ini mencerminkan kompetensi…

   • A. Profesional
   • B. Sosial
   • C. Pedagogik
   • D. Intelektual Jawaban: B

8. Saat mengajar, guru mengaitkan materi pelajaran dengan nilai-nilai Pancasila. Ini merupakan penerapan pendidikan…

   • A. Multikultural
   • B. Karakter
   • C. Agama
   • D. Kewarganegaraan Jawaban: B

9. Guru yang selalu memperbarui metode mengajarnya sesuai perkembangan zaman menunjukkan sikap…

   • A. Konservatif
   • B. Reflektif dan inovatif
   • C. Pasif
   • D. Reaktif Jawaban: B

10. Prinsip merdeka belajar adalah memberikan…

    • A. Kebebasan guru sepenuhnya
    • B. Ruang bagi siswa untuk belajar sesuai minat dan potensinya
    • C. Kebebasan tanpa aturan
    • D. Fokus hanya pada nilai ujian Jawaban: B

11. Dalam pembelajaran daring, keterlibatan siswa dapat ditingkatkan melalui…

    • A. Ceramah satu arah
    • B. Diskusi interaktif menggunakan media digital
    • C. Penugasan tanpa umpan balik
    • D. Pembelajaran pasif Jawaban: B

12. Bentuk penilaian otentik yang sesuai dengan proyek adalah…

    • A. Ulangan pilihan ganda
    • B. Penilaian produk dan proses kerja
    • C. Ujian tertulis
    • D. Tes lisan Jawaban: B

13. Etika profesi guru menuntut guru untuk…

    • A. Menilai siswa tanpa dasar objektif
    • B. Menjadi teladan dalam perilaku dan ucapan
    • C. Mementingkan diri sendiri
    • D. Mengabaikan aturan sekolah Jawaban: B

14. Guru yang melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) bertujuan untuk…

    • A. Menambah jam mengajar
    • B. Memecahkan masalah pembelajaran di kelas
    • C. Meningkatkan jabatan fungsional saja
    • D. Melengkapi administrasi sekolah Jawaban: B

15. Guru yang terus belajar dan mengembangkan diri sepanjang kariernya menunjukkan sikap…

    • A. Lifelong learning
    • B. Individualisme
    • C. Statis
    • D. Pasif Jawaban: A